Se habla de trastorno miofuncional cuando hay un desequilibrio en los músculos orofaciales (músculos de la boca y la cara) y como resultado hay una interrupción de los movimientos de los labios y la lengua al tragar. Este trastorno suele ser descubierto por el dentista u ortodoncista, ya que la lengua presiona paradójicamente los dientes, lo que a menudo conduce a desalineación de los dientes y la mandíbula.
Todo el mundo traga alrededor de 1000-2000 veces al día (saliva, líquido y comida). En algunos casos, este desequilibrio muscular también conduce a trastornos de pronunciación, especialmente los sonidos "s" (ceceo) y "sch" .
¿Cómo se reconoce un trastorno miofuncional?
- Músculos restringidos de los labios y la lengua.
- Músculos del labio superior a menudo acortados, labio inferior parcialmente rojo / engrosado.
- El músculo del mentón suele ser muy pronunciado ("mentón en acerico").
- Labio inferior parcialmente húmedo o acumulación de saliva en las comisuras de la boca.
- A menudo abre la boca.
- Respiración por la boca / falta de respiración nasal.
- Errores de articulación, especialmente los sonidos "s" (ceceo) y "sch"
¿De dónde puede provenir un trastorno miofuncional?
Un trastorno miofuncional a menudo ocurre debido a una combinación de varias causas, por ejemplo:
- Respiración nasal obstruida por ejemplo: con alergias, tabique nasal torcido, pólipos entre otros.
- Ciertos hábitos, como chuparse el dedo, morderse las uñas, lamerse los labios, morderse los labios, rechinar los dientes
- Frenillo lingual adherido
- Nutrición desfavorable para bebés y niños pequeños.
- Dientes desfavorables y desalineación de la mandíbula
- Desarrollo defectuoso de los músculos del útero.
- Falta de oxígeno durante el parto.
¿Qué sucede si no se trata el trastorno miofuncional?
Un trastorno miofuncional puede provocar los siguientes cambios:
- Dientes desalineados
- Desalineación de la mandíbula
- Problemas de la articulación temporomandibular
- Problemas de articulación con los sonidos "s" y "sch", pronunciación poco clara ("murmullo")
- Enfermedad periodontal
En Hispanoamérica, durante las décadas del 60 al 90, la educación infantil vivió una situación muy compleja, especialmente en lo que se refiere a las personas con necesidades educativas especiales, que necesitaban apoyo específico con profesionales capacitados.
La dirección y coordinación de los diferentes centros educativos de esa época, tanto públicos como privados, optaron por desarrollar diversas estrategias académicas pedagógicas, que iban desde la incorporación de personal con experiencia, pero sin formación específica, hasta la inclusión de psicopedagogos formados, como profesores y asesores, en las plantillas de las instituciones educativas.
La Maestría Logopedia para Educadores, desarrollado por el Centro Europeo de Postgrado (CEUPE), está orientado y dirigido a los docentes, psicólogos/as, pedagogos/as y profesionales que trabajen el sector educativo, para brindarles conocimientos, competencias y herramientas necesarias para la prevención, educación, evaluación y orientación, en las áreas de la comunicación humana y sus alteraciones.
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